Special theme

007

幼児・低学年のモジュール 第2弾

008

ロボット製作教育に取り組んで今年で12年目　練成会グループ 個別指導「3.14…」

010

「未来を切り拓く力」を磨く、ロボット＆プログラミング教室　栄光ロボットアカデミー 東京スカイツリータウン校

012

悠々舎のヒューマンアカデミーロボット教室　株式会社 悠々舎

014

「Leptpn」で英語の４技能アップを目指す　株式会社 エムシーエス生涯学習センター

016

フロンティア進学ゼミが選んだ外部サービス「ベネッセこども英語教室」　フロンティア進学ゼミ

018

モンテッソーリ教育を土台とし、「ガウディア」を活用　モンテッソーリ湘南子どもの家／ガウディア 平塚南口教室

020

10歳までに基礎学力をしっかり積み上げる　あけぼの学習会

021

心身豊かな優秀児の育成を目指す　おくせんチャイルド

022

「習字の筆っこ」を導入し、所作と集中力を育成　個別専門学習塾 Wi ☆ Go 個別

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FLENS で計算力向上！　株式会社 湘南ゼミナール 宮崎台教室

Other

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第26回 吉備大勉強会〜私学・私塾のための勉強会〜

030

第３回 全国玉井式研修セミナーin 大阪 開催

038

第23回 興学社大学「君よ、生徒の未来を拓く“人生の応援団”たれ！」

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BIT CAMPUS「謝恩プレミアムセミナー」2015　塾は、成熟産業か、衰退産業か？

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edu ニュース

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ニュースヘッドラインズ

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中学校修了検定 第８回　中学二年・漢字

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「大学進路決定イメージ」ランキング（番外編） 東北地区大学編

Column

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今月の数字「小６の全国学力・学習状況調査で、秋田県８回連続で１位」

024

民間教育学原論「“ 高大接続問題” の本質は何か？（３）

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「現代の教育」を読み解く本⑥『キー・コンピテンシーの実践　学び続ける教師のために』

034

塾を強いコミュニティへと成長させる「コーチング」の考え方21
「保護者会や説明会に“保護者のクリアリング”機能を」

035

中高生と保護者が求める塾講師の新たな役割⑲
「非・中受組の小学校での学習をどうサポートするか」

055

次号予告＋編集後記